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济南一中全面、持续、深入推进课后延时服务工作

2018/12/04              点击数:

        12月2日周日上午8:30,霏霏细雨中,济南一中大教室里,一堂高一化学辅导课开始上课,这意味着高一年级课后延时服务工作正式开启,也标志着济南一中新一学期的课后延时服务工作已全面铺开。
    高一年级经过半学期的学习和两次大型考试,老师对学生、学生对自己的学习状况都有了一定的认识和了解,在此基础上,抓住期中考试刚刚结束,学生正在进行有效学习反思的契机,年级决定利用周末休息时间,立足于学生的要求,以学生自觉自愿为原则无偿对有薄弱学科的学生进行针对性辅导。为将延时工作落到实处,学校和年级进行了周密的安排。在前期广泛调研的基础上,安排物理、化学、生物、地理、历史五个学科率先开展补弱工作。要求教研组面向新高考合格考政策,结合学生实际,集中备课,精心规划辅导内容和辅导方式,从基础补起,以落实为主,帮助学生树立学习的信心和勇气,养成良好的学习习惯,解决实际问题,力争让每一位学生学有所获。目前,已有400多名学生自愿选择周日提早到校补习功课。
    济南一中一向重视课后延时服务工作的开展。高二、高三两个年级从新学期开学之初就延续了上学期的做法,将延时服务工作推向深入。
    高二年级立足于学生的实际需要制定延时服务措施,抓实干、抓效率。针对合格考科目,继续进行弱科辅导,组织语数英政四科老师,利用周一至周四每天课外活动时间,给这四科成绩薄弱的学生专门上补弱课,查缺补漏,狠抓落实。从9月份开学至今,已连续上课38个小时,共有29名教师参与。继续开展促优工作,组织语数英理化生史地政九科教师,利用一切碎片时间有针对性地开展促优工作,力争提高学生的弱势学科成绩。此项工作共涉及全年级437名学生,工作规划精细周密,着力于打造班主任与任课老师团队的班级共同体。立足于寄宿制学校学生和家长的实际需求,利用双周周六全天时间组织老师给学生义务上课,切实起到了巩固基础、提高能力的作用。利用双周周日组织全天的周周清考试,对近期学习内容进行及时跟进和检测,最大程度地提高了住校学生的学习效率。利用单周周日下午组织抽测考试,侧重于近期学习的重难点题目、早自习学习的重点内容的回顾和变式检查,切合学生学习实际,绝不拔苗助长。
    高三年级的延时服务即使在暑期也没有中断,年级利用线上平台对学生假期作业以及假期的学习进行针对性指导,帮助同学们提高学习效率;8月13日至29日,全面开展“义教助学”活动,老师们牺牲假期休息时间,通过各种形式对学生义务辅导,取得良好效果。开学后,利用学生大周末留校的时间,进行义务辅导与学习达标检测,每周的周三周四课外活动时间进行弱科促优活动。学生自主成立了学习“先遣团”,并由专门老师负责进行学习指导。实行导师制,对学生进行一对一帮扶,最大程度的帮助学生学习。
    济南一中三个年级一系列课后延时服务工作的全面、持续、深入开展,都是为更好地满足学生的需求,进一步增强教育服务意识,提升学校办学水平,做有温度的一中教育。这些举措最大限度地满足了不同学生在学习上的差异化需求,帮助学生拓展了发展空间,赢得了学生和家长的一致肯定和赞扬。

文/图  王正  周亚婷  赵京伟  编辑  王勇



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